坚持“四性”原则 提高中职语文教学效能

语文在中职教育中的基础性地位与服务性特点，要求中职语文教学活动必须坚持工具性、人文性、层次性和职业性原则，才能更好地发挥语文教育效能。本文结合实际，对如何坚持“四性”教育进行了阐述。