多元主义科学观与现代设计教育的拓展式培养模式

费耶阿本德的多元主义科学观对现代设计教育的＂兼收并蓄＂理念具有明显的理论支持作用。对多元主义科学观及现代设计教育的面貌特征进行思辨之后,从整体构思、具体手段和教学实践上,将多元主义科学观引入拓展式培养模式的构建,指出＂多元主义＂的、开放的、科学的培养理念与模式,对于培养具有综合创新能力的复合型现代设计人才具有现实意义。