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摘要
半个多世纪以来,我国高等学校进行了两次全国性的重大改革。一次是在上世纪五十年代初进行以文理分家为主的所谓“院系调整”——分;另一次是近年来把不同专业的院校并到一起来——合。忆当年的分和看今日的合,叫人想起了孩子玩积木。
作者
林尤俊
出处
《琼台学刊》
2009年第4期111-112,共2页
关键词
大学
高等学校
院系调整
五十年代
文理
积木
孩子
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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