体育院校体育课平时成绩的量化探索

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摘要大学体育课是学校教育的重要组成部分,更是体育院校教育的主体部分,合理的考核要素,完善的考核模式,是体育院校课程健康发展的重要一环;是准确反映体育院校学生体质的有效途径。把似乎属于"印象分"的学生平时成绩进行量化,旨在通过平时成绩的考核促锻炼,以锻炼强体质。考核的最终目的是引导体院学生树立终身体育锻炼的意识与习惯。

作者王红赵汉民

机构地区广州体育学院湘潭县二中

出处《贵州体育科技》 2009年第4期65-67,共3页 Guizhou Sports Science and Technology

关键词平时成绩量化体育院校

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练] G643.2 [文化科学—高等教育学]

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