摘要
课程研究是高职课程建设和改革的重要依据。基于文献研究，笔者对高等职业教育课程观、高职课程的特征、课程目标、课程模式、课程内容和课程开发中工作任务分析等方面进行综述．分析了已有研究对于高职课程建设的借鉴意义，并提出高等职业教育研究应更多的关注开发技术的研究。尤其是工作任务分析技术和工作任务转向学习任务的技术研究。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2009年第36期50-55,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
国家社会科学基金“十一五”规划重点课题“以教育技术促进学校教育创新研究”(课题批准号:ACA070004)子课题“教育技术支持高等职业学校实践性教学的成功案例研究”阶段成果之一
