期刊文献+

浅论高中数学教学中的迁移

原文传递
导出
摘要 所谓学习的迁移就是常说的触类旁通,举一反三,学习的迁移理论告诉我们,一切有意义的学习过程都有迁移的存在,本文试就高中数学中的迁移问题谈一些看法。
作者 周丽娜
机构地区 江苏省昆山中学
出处 《长三角.教育》 2009年第12期77-77,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部