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实施绿色教育 构建和谐家园——大班幼儿环保教育的几点体会
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摘要
幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育。我同大班组将环保知识渗透进幼儿的日常生活中,让幼儿从小就树立保护环境、爱护环境的意识。
作者
方娅萍
机构地区
江苏省张家港市大新中心幼儿园
出处
《长三角.教育》
2009年第12期86-87,共2页
关键词
大班幼儿
环保教育
绿色教育
家园
和谐
环境资源
启蒙教育
认知特点
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
X3-4 [环境科学与工程—环境工程]
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长三角.教育
2009年 第12期
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