应用化学专业综合设计实验教学实践探索与特色

以培养应用化学专业应用型和复合型创新人才为目标，阐述了应用化学专业综合设计实验课程的改革经验，重点探讨并总结了综合设计实验的教学模式、实验成绩评定等方面的改革实践和特色。结果表明，通过实施以学生为主体的主体性教学模式和442组合式成绩评定方式，充分发挥了学生的主观能动性，提高学生综合运用知识和创新的能力，同时对学生的评价基本做到比较客观全面，收到了良好的教学效果。