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知识·方法·德性——高校思想品德课功能发挥探微

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摘要高校思想品德课应当发挥什么功能？或者通俗地说通过教学应当给学生带来什么？这是一个见仁见智的问题。通过多年来的思想品德课教学实践，笔者以为，高校思想品德课应发挥给学生传授知识、启迪方法、塑造德性的功能。一传授知识是所有课程教学所要完成的最基本的任务，但...

作者李培超

机构地区湖南师范大学法学院

出处《有色金属高教研究》 1998年第5期42-45,共4页

关键词思想品德课大学生高校

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G645.5 [文化科学—高等教育学]

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有色金属高教研究

1998年第5期

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