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让学生体验教师角色,促进学生学习化学的有效性
被引量:
2
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摘要
通过让学生体验教师角色即体验教师角色中的备课、上课、批改学生作业、研究高考试题、对错题进行反思等.促进学生夯实化学基础、激发学生学习化学的兴趣、学习的责任、改进学习方法、把握学习过程的重难点、促进学生对解题的研究,从而最终感悟学习的本质,促进和提升学生学习化学的有效性。
作者
成际宝
机构地区
高邮第一中学
出处
《化学教学》
CAS
2010年第1期38-41,共4页
Education In Chemistry
关键词
体验
教师角色
学生
有效学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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