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发展幼儿玩耍形式彰显幼儿生命特质

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摘要苏霍姆林斯基说：“学校领导，首先是教育思想的领导。其次才是行政领导。”当一名优秀的校长，最困难的是带领广大教师在学校本源积淀的基础上创造出独特的学校文化和特色。各级各类学校领导者应该怎样精心营造出一个共生的文化场，激励每一个学生、每一位老师都投身到课堂教学实践中，去“发现自己”呢？

作者余琳

机构地区成都市第十六幼儿园

出处《四川教育》 2010年第1期23-23,共1页

关键词科学规划课堂学校领导者幼儿长篇玩耍护航理想

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G47 [文化科学—教育技术学]

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四川教育

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