以生为本,唤醒参与意识——浅谈农村初中语文课开展“合作学习”的有效策略

我校学生多数来自农村，且大多数为留守学生，普遍缺乏合作意识。基于我校学生现状，我们致力于合作学习的策略研究，为提高学生合作意识和能力，提高教学质量，寻找到一条适合农村初中语文课堂教学需要的新路子。