期刊文献+

数学教学中创设情境的思考

原文传递
导出
摘要 学生要想牢固地掌握数学.就必须体验学习的过程,而获得体验的最好方法是让学生亲自参与、主动参与。创设情境正是促进学生开展自主学习的有效手段。
作者 李建华
出处 《中国民族教育》 2010年第1期39-39,共1页 Ethnic Education of China
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部