教学过程也是校本课程开发的过程——兼谈校本课程开发与国家本位课程开发的区别

自国家新课程改革实行三级课程管理政策以来，校本课程开发日益受到重视，全国的中小学校或多或少已经在不同程度上和不同范围内开展了校本课程开发活动。随着深入发展，校本课程开发也日渐暴露出很多问题，其中，课程与教学的分离就是一个比较普遍的问题。