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骨干教师专业发展的学校文化基点——小学骨干教师的个案研究
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摘要
骨干教师,是指在教师群体中,职业素质较高,教育、教学能力较强,学有专长、教有特色、研有成果,在教育、教学、管理、教研中取得明显的成绩,产生良好影响,并发挥了骨干示范作用的教师。
作者
王忠玲
许纯玲
机构地区
安徽省六安市皖西学院
出处
《中国教师》
2010年第1期52-54,共3页
Teacher’s Journal
关键词
小学骨干教师
教师专业发展
学校文化
个案
基点
教学能力
教师群体
职业素质
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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