期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激情和宽容、课堂和生活、细化和简化——小学作文教学对话
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
著名特级教师张化万在进行教学指导时,回答了目前很多语文教师普遍关心的、有关小学作文教学的一些问题。以下是孙照保老师和他的对话。
作者
张化万
孙照保
机构地区
杭州市上城区教育学院
浙江省玉环实验学校
出处
《中国教师》
2010年第2期12-13,共2页
Teacher’s Journal
关键词
小学作文教学
教学对话
宽容
激情
生活
课堂
细化
教学指导
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
8
同被引文献
7
1
张霞.
对话教学在小学数学课堂中的应用——对数学课堂对话的思考[J]
.现代教育科学(小学教师),2011(3):104-105.
被引量:12
2
韩国钰.小学美术欣赏教学课堂对话的案例研究[J]科海故事博览·科教论坛,2013(08):147.
3
刘丹.小学数学课堂师生对话策略刍议[J]课程教育研究(新教师教学),2013(23):214.
4
祁建坤.
浅谈小学语文课堂教学中的有效对话[J]
.上海教育科研,2010(4):87-88.
被引量:28
5
张剑.
让课堂因对话而充满活力——浅谈小学语文阅读教学中的“对话”策略[J]
.小学教学参考(语文版),2011(8):29-29.
被引量:3
6
苏春景,孙晓莎.
小学课堂教学中的师生“病态对话”现象及其消解策略[J]
.中国特殊教育,2011(11):26-31.
被引量:3
7
查艳.
呵护童心,快乐交际——关于小学口语交际课堂教学对话的分析[J]
.新课程学习(下),2013(2):167-167.
被引量:7
引证文献
1
1
陈登龙.
小学数学课堂教学中师生对话的特征分析[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(6):216-217.
被引量:8
二级引证文献
8
1
刘丽.
小学数学课堂师生对话特征探析[J]
.教师博览(下旬刊),2016,6(9):72-73.
被引量:1
2
王兴运.
小学数学课堂师生对话的特征分析[J]
.新校园(中旬刊),2018,0(2):126-126.
被引量:1
3
蔡勇栋.
小学数学教学中存在的问题及其对策[J]
.西部素质教育,2018,4(12):253-253.
被引量:4
4
王丽芳.
浅谈如何有效开展小学三四年级的数学教学工作[J]
.考试周刊,2018,0(61):91-91.
被引量:8
5
张旭娟.
小学数学有效教学探究[J]
.读书文摘(青年版),2015(8).
6
王玫.
分析对话特征 进行高效教学[J]
.中华少年,2017,0(14):220-220.
7
盖冬梅.
小学数学课堂师生对话特征研究[J]
.科学中国人,2016(3X).
被引量:2
8
代红敏.
小学数学课堂师生对话的特征分析[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(6):19-19.
1
施国红.
片段入手,写出精彩[J]
.教育科研论坛,2012(3):31-32.
2
王崧舟.
试论张化万先生的作文教学取向[J]
.中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊),2004(1):7-10.
被引量:2
3
张春梅.
精心调制,打造习作迷你美食——微型活动作文《魔术——超级感应》例谈[J]
.山西教育(教学版),2014(9):5-6.
4
叶伟忠.
飞扬的童心 天使的歌唱——提高小学生的写作兴趣的五点建议[J]
.课程教育研究,2012(27):81-82.
5
张程.
花开贺喜无言 师训又添春色——“张化万浙派名师培养工作站”举行揭牌仪式[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2006,0(4):5-6.
6
姚清江.
“时髦老头”张化万[J]
.基础教育,2007,4(1):10-12.
7
钟玲.
在实践中走近“玩玩说说”习作课[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2003(11):25-25.
8
朱作仁.
让教学充满活力 使课堂时闻笑声——追求教学最优化的教师张化万[J]
.小学教学设计(文科版),2002(6):6-6.
9
曾扬明.
一可化万 万必归一——解读著名特级教师张化万的作文教学[J]
.青年教师,2009(3):44-45.
10
叶伟忠.
后退一步 海阔天空[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2008(1):29-31.
中国教师
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部