在真实的研究中探索理念和行动的融合——对修改“‘圆的周长’教学设计”的反思

在2009年7月全国第十一届小学优质课观摩评议会上，尹德香老师执教的“圆的周长”一课荣获一等奖。住激动和兴奋的同时，课题研究攻关小组两个半月的真实执著的研究场景回映在我们的脑海中。分析尹老师初教“圆的周长”时存在的问题，归根结底是新的教学理念和教学行为的游离。