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台阶

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摘要 通过有形的楼道台阶,联想到无形的感知之阶、物质之院精神之阶,小作者的思考发人深省。能够从师生关系、市民生活、科技产品、外语潮流等角度提出佐证,小作者对生活与社会的关注值得肯定。
作者 周致远
机构地区 上海市天山中学
出处 《新读写》 2010年第1期25-25,共1页
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