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知书与达理
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摘要
知书与达理都是人们追求的品质,只是如今仿佛“知书”越发容易而“达理”却稍显不易。文章针砭时弊,将新闻事件作为切入点,把知书与达理的共存归结为良心与信念,行文通畅,结构完整。
作者
刘承豪
机构地区
上海市民办存志中学
出处
《新读写》
2010年第1期26-27,共2页
关键词
中学
作文
语文教学
《知书与达理》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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