学习信念的形成

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摘要刘儒德，高丙成等在划《北京师范大学学报》2009年第5期撰文指出，学习者在学习各种学科知识时，不仅获得了具体的学科知识和技能，而且形成了对学科、知识和学习的信念。这些学习信念可能是外显的，也可能是内隐的；可能是系统的，也可能是无系统的，各种信念之间甚至是矛盾的，但是，却是学习者学习的社会实践活动在头脑中的反映。学习经验、学科领域、课堂教学、社会互动以及文化传统等因素相互作用，

出处《新华文摘》 2010年第1期170-171,共2页

关键词学习信念《北京师范大学学报》学科知识社会实践活动学习经验学科领域课堂教学相互作用

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] G235 [文化科学]

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