沙滩数石 计数起步——从“三角形数”和“正方形数”开始(一)
摘要
1 小学生眼中的高考试题
序幕 这天，“数学寻根室”接待了一位小小客人．
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1摆石子[J].小学数学大眼界,2012(12):23-23.
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2刘加霞.“数形结合”思想及其在教学中的渗透[J].黑龙江教育(小学文选),2008,0(10):18-19.
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3崔静.合作探究中的智慧与精彩[J].北京教育（普教版）,2016(2):61-61.
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4郑泉水.说说平方数[J].中学生数学（初中版）,2017,0(1):22-23. 被引量：1
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5潘志康.高中数学教学中情感策略的运用初探[J].中学数学教学参考,2015,0(4X):7-8.
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6任志东.看得见与看不见[J].初中生之友（快乐号）（上）,2006,0(3):30-32.
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7湖北省2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明 数学科[J].湖北招生考试,2009,0(34):23-42.
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8洪朝晖.数列的概念与简单表示法[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2015,0(11):12-14.
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9正方形数[J].小学数学大眼界,2012(1):26-26.
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10陈春银.经历规律探究过程 渗透数学基本思想——《神奇的“正方形数”》教学实录与思考[J].数学教学通讯,2016(13):4-8.
