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浅谈新课改下生物学科的研究性学习被引量：2

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摘要众所周知，研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题音尊学习活动。其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，

作者张容

机构地区常德市芷兰实验学校

出处《生命世界》 2010年第1期91-92,共2页 Life World

关键词研究性学习生物学科学习活动学习方式学习环境学生知识教师

分类号 Q-4 [生物学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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