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体验:践行成功教育为中职学生的成功人生奠基被引量：2

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摘要中等职校所接纳的是来自义务教育阶段多层次的学生。他们初中学习阶段，来自社会的歧视、家长的失望、责怪，老师的批评甚至放弃都不同程度地打击了他们的自尊和自信．使他们或多或少存在行为或心理的偏差。他们中的很多人。看不到自己的优点，觉得低人一等，认为美好的前途，

作者许振华

机构地区南通市中等专业学校

出处《中国职业技术教育》北大核心 2010年第1期45-46,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词中职学生成功教育成功人生义务教育阶段中等职校学习阶段多层次初中

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中国职业技术教育

2010年第1期

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