语文园地的教学策略初探

由于语文园地的编排注重落实语言文字训练点、揭示内在的学习规律，显得有些机械和枯燥。同阅读教学相比，确实没有什么“看头”，也难得出彩。纵观各级各类的教师示范课、公开赛，几乎没有一堂语文园地教学的课“出头露面”。因此，教师们在教学实践中研究语文园地教学的就更少了，教师们往往是亦步亦趋的根据编者的编排顺序一路教下来，一路练下来，没有任何悬念，没有任何变化，质朴得如一条静静的河，很难在学生的心里激起涟漪。