弗赖登塔尔现实数学教育思想及其对新课改的启示被引量：10

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摘要现实数学教育是弗赖登塔尔提出的一种与传统数学教育截然不同的新型数学教育，从20世纪60年代末起，荷兰就开始了以他为代表的传统数学教育向现实数学教育的改革，在我国数学新课改的今天，弗赖登塔尔的现实数学教育思想对我们又有什么启示呢？

作者任利娟

机构地区西北师范大学教育学院

出处《数学学习与研究》 2010年第1期7-8,共2页

关键词弗赖登塔尔现实数学教育新课改

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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相关文献

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