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高等数学概念教学的探讨
被引量:
9
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摘要
高等数学概念是高等数学知识体系的基础和核心,是高等数学思维的细胞与根基,正确理解概念是学好高等数学的基础,学生学习高等数学之所以感到特别难,概念模糊不清往往是最直接的原因,特别是数学基础差的学生,其关键是在对数学概念的理解、应用和转化等方面差。因此,抓好高等数学概念教学是提高数学教学质量的突破口。
作者
常军
机构地区
甘肃武威职业学院基础部
出处
《数学学习与研究》
2010年第1期13-14,共2页
关键词
数学概念教学
数学知识体系
数学教学质量
高等数学
学生学习
数学思维
概念模糊
数学基础
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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