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自主学习,快乐而创新被引量：1

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摘要 “先生的责任不在于教，而在于教学生学”，这是实施新课程以来教师们一直在不断探索的问题：如何引导学生自主学习？所谓自主学习，就是建立在学生自我意识发展基础上的“能学”；建立在学生具有内在学习动机上的“想学”；建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”；建立在意志努力基础上的“坚持学”．

作者黄凌红

机构地区武进高新区清英外国语学校

出处《数学学习与研究》 2010年第1期19-20,共2页

关键词学生自主学习快乐学生自我意识学习动机 “会学” 学习策略新课程教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第1期

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