关于初中数学教学设计的几条建议被引量：2

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摘要教学设计是教师为达到教学目标对数学过程与行为的系统规划．初中数学教学应重视问题情境设计，形成认知冲突；要重视学生操作过程设计，努力培养学生的操作过程；要重视探索与合作过程设计，努力培养学生的合作与探究能力；要重视讨论模式设计，引导学生学会辩论；要重视练习设计，对学生学习情况及时找反馈；要重视课堂提问的设计，引导学生积极思考．

作者徐国坚

机构地区江苏省泰兴市济川实验初中

出处《数学学习与研究》 2010年第1期45-45,共1页

关键词数学教学课堂教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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