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新课程背景下的数学实验教学

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摘要数学实验教学可以向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法．通过数学实验这种教与学的方式，可以帮助学生从本质上理解数学，培养数学精神和发现、创造的能力．

作者樊红良

机构地区浙江省衢州华茂外国语学校

出处《数学学习与研究》 2010年第1期53-53,55,共2页

关键词数学实验直观教学操作

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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数学学习与研究

2010年第1期

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