“按课题组织,基于问题”的实践教学模式构想——对道路交通管理专业实践教学的思考

实践教学是道路交通管理专业教学的重要组成部分。通过分析道路交通管理专业实践教学的现状和存在的不足,从建构主义学习理论的角度,提出基于问题的课题组织实践教学模式。强调按课题的形式组织学生实践,强调学生的主体作用,教师作用的边缘化,充分利用实习基地的孵化作用,使道路交通管理专业的实践教学具有开放性、整合性、创新性的特征。对于完善学生专业知识,提高学生职业适应能力,提高学生的自我效能感和团队效能感具有重要的意义。