图文结合 体味内涵 读出厚度——浅谈图画书教学中教师的文本解读

低年级班级读书会上阅读的书籍以图画书为主。它形象生动活泼，故事情节有趣，贴近儿童的生活和心理，反映儿童的现实世界和想象世界，表达儿童的情感和愿望。图画书虽然文字不多，但图文并茂，相得益彰，精美的画面使简洁的语言透出精彩和奇妙来，画面上一些细节会帮助儿童插上想象的翅膀，会带给孩子们莫大的“发现”喜悦。这就需要教师自身在解读文本时，图文结合，体味内涵，读出厚度。