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引领小学生关注文本语言的探索和思考

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摘要文本语言承载着思想、文化、情感和各类知识，小学生学习文本的过程，既是语言的习得过程，也是语言的学习过程。前者是指一个人无意识地掌握一种语言的过程，后者却是有意识地学习并掌握一种语言的过程。汉语是一种表意文字，我们的语文教学过程就是在无意识和有意识地发展学生的语言能力，

作者钱玫瑰

机构地区浙江省杭州市育才教育集团第二实验学校

出处《小学语文》 2009年第11期19-21,共3页

关键词文本语言小学生个人无意识引领学生学习习得过程学习过程表意文字

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G252.17 [文化科学—图书馆学]

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小学语文

2009年第11期

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