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口语交际课《学会劝说》教学设计

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摘要【教学目标】 1．激发学生踊跃参与讨论，敢于发表自己意见的积极性。 2．培养认真倾听、不理解的地方向人请教的良好习惯；学会有条理地表述及以理服人的方法。

作者万祖樱

机构地区贵州省贵阳市省府路小学

出处《小学语文》 2009年第11期34-36,共3页

关键词口语交际课教学设计学会劝说教学目标良好习惯学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学语文

2009年第11期

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