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探寻适合我国数学教师队伍现状的继续教育的有效途径

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摘要引子１３年前，一位读函授本科的数学教师，竟把一节“相似三角形”公开课上得不清不楚，直至她拿到毕业文凭时，还不掌握怎样上好一堂课的要领。这样反常的现象并非鲜见。这就给我们提出一个严峻的课题：如何改变这些教师教学不胜任的现状？探路１９８７年，借鉴京、津、...

作者魏超群

机构地区辽宁教育学院数学研训部

出处《辽宁教育学院学报》 1998年第5期7-11,共5页 Journal of Liaoning Educational Institute

关键词继续教育教学教师队伍教师队伍建设

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

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辽宁教育学院学报

1998年第5期

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