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从转变教育观念的视角看学分制改革被引量：6

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摘要转变教育观念是开展和深化学分制改革的先导。改革开放以来，正是由于不断解放思想、转变观念才使我国高校学分制改革从无到有，取得了可喜的进步。笔者认为：目前改革中存在的许多问题和不足都与教育思想和观念滞后，与改革缺乏明确清晰的指导思想有关，因此，面向２１世...

作者李正

机构地区华南理工大学高教研究所

出处《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第3期31-33,64,共4页 Tsinghua Journal of Education

关键词高等教育教育观念学分制改革教育制度

分类号 G649.22 [文化科学—高等教育学]

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清华大学教育研究

1998年第3期

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