刍议新课改背景下活力型数学课堂的生成

新课改背景下的小学数学课不仅是让学生获取知识、训练技能．而且要调动学生学习的积极性与主动性，开启学生的视野，拓宽学生学习的空间，让学生主动学会学习的方法，从而最大限度地焕发学生的生命活力。