期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养创新人才根本在于“去行政化”
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现在的校园文化被“权力通吃”严重扭曲、异化了,如果让教育行政化继续大行其道.无论设计的目标再好、管理体系再健全、规章制度再多。
作者
朱清时
机构地区
中国科学院
南方科技大学
出处
《生活教育》
2009年第12期12-12,共1页
Life&Education
关键词
教育行政化
培养创新人才
校园文化
管理体系
规章制度
应试教育
分类号
G522 [文化科学—教育技术学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
11
1
李刚,洪艳,赵春晖.
研究生创新能力培养的对策研究[J]
.学位与研究生教育,2007(S1):42-44.
被引量:16
2
张建林.
高校去行政化需要找准平衡点[J]
.学习月刊,2009(21):33-33.
被引量:44
3
刘秀燕,宋官东.
浅议教学型大学学科建设[J]
.辽宁行政学院学报,2010,12(9):94-95.
被引量:1
4
张倩,李治源,赵科义.
军队研究生创新意识和创新能力培养探讨[J]
.中国电力教育,2013(4):19-20.
被引量:6
5
肖洪钧,迟景明.
大学社会职能的历史演进[J]
.大连理工大学学报(社会科学版),2001,22(2):4-9.
被引量:8
6
陈世宇.
创新视角下植物保护专业人才培养模式研究[J]
.科学大众(智慧教育),2017(8):143-143.
被引量:3
7
王焰新.
完善科教融合校企融合机制 提升研究生创新实践能力[J]
.中国高等教育,2018(15):56-58.
被引量:18
8
马杰,邓静文.
当代研究生的学术不端行为治理分析——基于对江西省高校的调查[J]
.东华理工大学学报(社会科学版),2019,38(2):156-160.
被引量:7
9
郑军,陈美丽.
三类文献阅读对研究生创新能力的影响:问题、方法和思想[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2020,24(1):105-111.
被引量:2
10
陈耀,赵芝俊,高芸.
中国省域农业科研机构科技创新效率及影响因素分析[J]
.浙江农业学报,2020,32(4):731-741.
被引量:10
引证文献
2
1
杨帅.
高校德育队伍泛行政化与提高德育实效性探讨[J]
.文化学刊,2010(4):61-63.
被引量:1
2
殷丽华,金永玲,左豫虎.
教学型大学研究生创新能力培养制约因素与对策[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2022(6):31-33.
被引量:2
二级引证文献
3
1
张勋,苗丹丹,郑岩,徐健.
高校研究生创新型人才培养微环境的构建研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(13):84-86.
被引量:1
2
王能文.
通过体育精神的显性化实践来培养大学生社会责任感[J]
.文教资料,2015(26):122-123.
3
杨云峰,胡金燕,王玉学,郭立丰,顾海鹏,刘今子.
数学建模在研究生创新能力培养中实践与思考[J]
.电脑与信息技术,2023,31(5):108-111.
被引量:1
1
杨东平.
教育变革不能“等待超人”[J]
.基础教育论坛,2014,0(8Z):4-6.
2
黄雅秋.
探析初中数学新课程改革[J]
.神州,2013(17):202-202.
3
反对教育行政化,只说不做?[J]
.东北之窗,2009(23):4-4.
4
张鲁川.
论中小学德育工作中制度的“有为”与“无为”[J]
.现代教学,2015,0(3):13-18.
5
王石川.
反对教育行政化,只说不做?[J]
.中国教工,2010(5):38-38.
6
黄雅秋.
探析初中数学新课程改革[J]
.神州,2013,0(16):196-196.
7
李江源.
对我国高等学校行政化的反思[J]
.有色金属高教研究,2000(1):35-38.
被引量:8
8
谢昕晔.
教育行政化对教师评价的消极影响及其对策[J]
.科教导刊,2011(7):74-75.
9
声音[J]
.青年教师,2010(4):4-4.
10
现行教育存在三大“病症”[J]
.时事报告,2009(2):4-4.
生活教育
2009年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部