冼星海的音乐教育思想及其实践

冼星海,不仅是一位杰出的作曲家,他的音乐教育实践,还充分显示出他是一位有着学术理想的音乐教育家,他的音乐教育思想,时至今日,仍显现着鲜亮的色彩。冼星海的音乐教育实践活动大致分三个阶段:学生时期(1918—1934);救亡歌咏运动时期(1935—1938);延安时期(1938—1940)。在延安时期,他完整提出了自己的音乐教育主张。