追求简约和谐教学

近年来，新课程改革的确优化了思想品德课堂教学。课堂气氛由过去的单调沉闷变得饱满而又充满了生机和活力，不过，令人忧虑的是课堂效益却没有实质性的提高。究其原因，笔者以为最主要的是教师在组织课堂教学时没有把握好“度”，滥用各种教学技巧，导致课堂臃肿，浪费课堂时间。笔者以为，要提高课堂效益，须给当下臃肿的课堂“减肥”，追求简约和谐的课堂教学。