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增强课堂提问的有效性被引量：3

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摘要从一定意义上说，课堂教学是师生共同研究问题、解决问题的过程。课堂提问既是课堂教学过程中必不可少的环节，也是提高教学有效性的关键所在。有效的课堂提问不仅能获取准确的反馈信息，而且激发学生思维的自主性和探究问题的创造性，课堂因提问而精彩。可一些老师在组织提问时存在以下几种情况：

作者张安勤

机构地区安徽省和县第二中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2009年第12期30-31,共2页

关键词课堂提问教学有效性课堂教学过程反馈信息探究问题学生思维自主性师生

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2009年第12期

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