关于“问题意识”的几点思考

新课程提出：“问题意识”是指问题成为学习感知和思维的对象，从而在学生心里造成一种悬而未决的求知状态。“学起于思，思起于疑。”善于提问题是学生进行学习，特别是发现学习、探究学习、研究性学习的内在动力、起点和贯穿学习过程的主线。从中我认识到了“问题”在学生学习中的重要性，所以，在教学时，我特别注重学生问题意识的形成和培养，并取得了初步的成效。