充分运用电教手段 合理优化数学课堂

数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，具有抽象性的特点，而小学生的思维正从形象思维向抽象逻辑思维过度。因此，随着新课程改革的不断推进，在教学中，运用最具有现代标志的声、形、色相结合的多媒体手段来实现教学的最优化，有助于讲清重点，突破难点，明确概念，加深理解，增强记忆，更有利于抽象思维能力的培养。