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如何在教学中培养学生的提问意识
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摘要
古人云:“学起于思,思源于疑。”学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。思维的发展往往是从问题开始的,问题是推动学生创造力发展的动力。可见,让学生敢于提问、善于提问、乐于提问,是一种良好的学习方法,也是学生自主学习、创新学习的重要标志。下面,就教学中培养学生的提问意识谈几点做法。
作者
张秀芳
机构地区
松原市宁江区第一小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第12期88-88,共1页
关键词
学生自主学习
提问意识
培养
教学
创造力发展
学习方法
创新学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.8 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第12期
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