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小学数学教学中如何培养学生的思维能力

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摘要《数学课程标准》规定：“课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力。强调学生对于数学知识的内化，强调学生必须具备数学思维能力。”笔者在教学中尝试以下做法，收到的效果明显。

作者曹玉琴

机构地区辉南县实验小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第12期121-121,共1页

关键词小学数学教学数学思维能力学生《数学课程标准》培养课程内容数学活动空间观念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2009年第12期

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