浅谈在历史教学中如何激发学生的学习兴趣

一、创设问题的情境 1．利用导言，创设总的问题情境 每节课的导言给学生的印象很深，甚至会决定其对本节课的好恶感。有经验的老师都很重视导言，充分发挥前因效应的积极作用。通过一系列或熟知或陌生的故事，让学生产生一种求真、求实的欲望，创设一个总的问题情景。