浅析物理教学中的情感培养

一、创设学习物理的情景，激发学生学习物理的情感 创设情景的目的是使学生有亲临其境的感觉，以激发学习热情，形成跃跃欲试的心态。所谓情景是指由人的主观心理因素（认识、情感等）和客观环境因素（时间、空间、设备等），所构成的情与境的总和。每一个教育和教学过程都是在一定情景中发生和发展的。一堂课的成败首先取决于学生听讲的情绪。