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高中化学探究性作业形式的探索
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摘要
新的课程理念下,传统化学作业教学已经不适应促进学生素质提高的需要,作为教学过程的重要环节—化学作业也必须重新审视。学生完成作业的过程应该是检索一实验或调查一研究一形成成果的过程。探究型作业是教师有目的地引导学生自主发现、分析、解决问题,积极探究化学基本规律,认识化学住人与社会发展中的地位和作用。
作者
张九红
机构地区
江苏省南京市第二十九中学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2010年第1期80-81,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
高中化学
作业形式
探究性
学生素质
课程理念
作业教学
化学作业
教学过程
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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