在朗读中寻找“钥匙”——李镇西老师《再别康桥》课例评析

李镇西老师的课堂教学追求的是让学生的心走进课文、贴近作者，让学生通过朗读产生共鸣。他在教育实践中，默默地引导学生找到那把“钥匙”，一遍遍地引导学生朗读，让学生在逐步深入的朗读中领会诗歌的意象美、意境美和音韵美。通过诵读．学生能加深对意象和语言的感受，在朗读的过程中感受到美的同时体会诗人内心深厚的感情让学生一起体验和领悟。