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激发弱智儿童的学习兴趣例谈

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摘要课堂是教师传播知识和学生获得知识及技能的主阵地，而“兴趣是最好的老师”．对于弱智儿童来说，在课堂教学中调动他们的学习兴趣就意味着教育已成功了一半。本文从强化常规训练和养成教育；培养自信，激发学习动机；创造宽松和谐的课堂氛围等方面展开论述．

作者马毅戴维洋

机构地区安丘市特殊教育学校安丘市体育中学

出处《文教资料》 2010年第2期148-149,共2页

关键词弱智儿童学习兴趣特殊教育工作

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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2010年第2期

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