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音乐课教学凸显音乐性特点的几种处理模式
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摘要
课堂音乐性的体现,首先是要将之放在重要的位置来进行课堂设计,然后是细节上要用心巧妙,方法上要妥帖得当,一堂看来简单的音乐课,要使其完美,其实需要大功夫。多年来,我通过“聆听声音,情景带动,分解细节”等方式,充分体现音乐课教学的音乐性。
作者
赵利敏
机构地区
汝州市第三高级中学
出处
《魅力中国》
2010年第4期145-145,共1页
关键词
音乐课教学
音乐性
课堂设计
用心
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
I052 [文学—文学理论]
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